PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Frente al habitual estudio memórico y a las generalizadas teorías pedagógicas que a duras penas vinculan los conocimientos a la vida interna de la persona, González Pecotche buscó nuevos caminos que permitan enseñar el desarrollo de aptitudes esenciales al ser humano. Para ello creó una nueva pedagogía: la Pedagogía Logosófica, basada en la concepción del hombre como ser biopsicoespiritual, capaz de realizar un mejoramiento interior permanente, con el objetivo de generar aportes constructivos a la sociedad.

Basado en los conocimientos y en el método psicodinámico establecidos por la Logosofía, la Pedagogía Logosófica adapta el aprendizaje a la realidad que presenta cada ser humano en su punto de partida, a la vez que promueve activamente la conquista de sus propios anhelos, de acuerdo a las energías y a los recursos de que dispone.

Este enfoque pedagógico se apoya en una concepción experimental, interna y gradual del proceso de aprendizaje. Los principios que surgen del cuerpo doctrinario logosófico son llevados a la práctica para ser comprobados en la propia vida, trascendiendo así el enfoque teórico. La superación de conceptos, conductas o aptitudes fruto de la imposición, pasa ahora a estar en manos del propio individuo, quien se capacita en el arte de la consulta a sí mismo para determinar con plena libertad cuáles serán los objetivos a los que dedicará sus esfuerzos. La aplicación gradual, por su parte, transforma cada paso conquistado, cada aprendizaje efectivo, en una herramienta base para la próxima conquista.

En conclusión, la Pedagogía Logosófica inscribe las funciones de estudiar, aprender, enseñar, pensar y realizar – presentes en todo ser humano en potencia – en el terreno del aprendizaje vivencial, vinculados a la realidad y a la propia vida.

Lo invitamos a conocerla.

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